2026年5月12日上午，四川外国语大学马克思主义学院师生一行赴重庆市规划展览馆开展“行走的思政课——解码美丽中国先行区建设的重庆实践”暨思政课培养“三有”人才同课异构集体备课会。学院院长郭东方，我院中国近现代史教研室、习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室、形势与政策教研室、马克思主义原理教研室教师代表，我院马克思主义理论中国化方向硕士研究生、我校本科生代表等20余人共同参加此次活动。

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上午9时30分，师生有序步入重庆市规划展览馆。在讲解员的引导下，大家依次走进“序厅”、“区县特色”、“自然山水”、“历史人文”、“专项规划”、“整体规划”等主题展区，开展参观学习，了解重庆的自然地理条件、历史人文脉络、城市空间布局、城市发展定位、城市交通特色和非物质文化遗产等多方面的综合情况。

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 透过平面展板、地理模型和全景影像等，师生系统而全面地了解到重庆的城市发展图景，从亿万年前的地质地貌特点，到近代开埠通商、抗战烽火，再到重庆直辖、成渝地区双城经济圈建设等。师生聚焦重庆打造新时代西部大开发重要战略支点、内陆开放综合枢纽“两大定位”，充分发挥“三个关键支撑”和“六个示范引领”作用等，进行了重点学习，深入了解重庆各个区县的发展定位、空间规划和人文风貌等。

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参观学习结束后，围绕美丽中国建设的同一授课主题，一场同课异构集体备课会在展览馆内就地展开。各教研室教师代表立足所授的本科生思政课程，结合前期参访所获，开展热烈地教研讨论。江亲祥老师从超大城市治理的角度出发，提出可结合展览馆资源，将重庆积极推进超大城市治理的经验与成效转化为“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课最生动的教学案例。程波老师聚焦实践教学，阐明未来可依托展览馆，让“马克思主义基本原理”课中的理论知识在现实场景中“活”起来。徐跃峰老师表示，展览馆里展示的城市变迁、发展规划、战略布局，是“形势与政策”课最鲜活的实景课堂，可以带领学生跳出课本、立足本土，真实读懂国家发展大势，培养学生的家国情怀。陈黎黎老师从“全球—在地”对话的视角出发，认为“中国近现代史纲要”课可借助展览馆等地方场馆的丰富展陈开展现场教学，引导学生于重庆的历史变迁中触摸中国近现代史，进而知世界历史变迁，据此培育我校学生的本土关怀和全球视野。

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共同参与此次活动的本科生代表周越和硕士研究生代表陈思颖也依次发言，他们既表达了参加此次行走的思政课的所感所获，也表明了学生对于行走的思政课的真实需求和期盼。

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活动尾声，马克思主义学院院长郭东方对本次活动作总结。他充分肯定了活动的创新形式，指出本次活动汇聚思政课教师与本硕学子于同一育人场域，深化了师生双向深度交流，切实践行了“同一主题、多维切入、协同育人”的理念，有力助推思政课教学改革创新。他认为，这次活动将思政课堂搬到重庆市规划展览馆，依托重庆城市发展沧桑巨变实景教学，引导了师生直观感悟改革开放伟大成就，让思政教育扎根现实、铸魂立根、可感可悟。郭东方嘱咐思政课教师，一定要立足习近平总书记赋予重庆 “新时代西部大开发重要战略支点”“内陆开放综合枢纽”两大战略定位，以及重庆坚韧、忠勇、开放、争先的城市精神，深度挖掘运用地方红色与发展资源，把习近平总书记重要指示精神有机融入思政课教学中。郭东方还寄语青年学子，立足在校求学成长历程涵养传承重庆城市精神，毕业后奔赴四方建功立业，自觉做重庆精神的坚定践行者与积极传播者，努力成长为“有家国情怀、有全球视野、有专业能力”的高素质复合型人才。

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这次活动，将思政小课堂同社会大课堂紧密结合在一起，将教学中的双方聚集在同一场域，尝试以创新的思政课教学方式来推动思政课的教育教学改革创新。既让学生们直观感受到了新韵重庆的雄奇山水，在巴渝大地中读懂了中国式现代化的重庆篇章，也促使老师们进一步了解本土可供开发利用的思想政治教育资源，了解学生的真实学习需求，进而更好地推动高校思政课教育教学改革。

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