上海大学马克思主义学院李梁教授来我院讲学

——关于教学设计的若干问题

4月13日，上海马克思主义学院李梁教授莅临我校马克思主义学院开展了题为“关于教学设计的若干问题”的讲座，此次讲座在西区B503进行，本次讲座由马克思主义学院院长钟谟智主持，马克思主义学院全体老师与2017级马克思主义理论全体学生参加了此次讲座。

讲座之前，钟谟智院长对李梁教授百忙之中抽出时间对川外马克思主义学院师生进行指导表示感谢，并从个人成就、荣誉以及学科贡献等方面对李梁教授做了简单的介绍。

在讲座中，李梁教授首先就教学过程中教师、学生、内容、媒介这四个基本要素在信息传递、信息接受与信息反馈这三个阶段各自的关系以及最终如何发挥作用、达到目标进行梳理。同时他还提出了教学过程的规律是以总体目标为依据，努力让教育内容服从于教学目标，以此设定课堂目标，并努力寻找方式手段达到课堂目标。

然后，李教授从理论上给我们的老师和同学讲清楚了关于教学过程中如何处理各要素之间的关系。在讲到“关于教学媒体、课程内容与教学目标的若干思考”时，他提出了教学媒体与教学过程的“结构要素论”、教学媒体与课程内容的“一体两面观”、教育目的“隐”于教学媒体与内容说三个观点，在“关于教学方法、课程内容与教学目标的若干思考”上，又提出方法、内容、目标与教学过程（结构）、教育方法与课程内容的“一体两面观”、教育目标“隐”与教育方法与内容说三个观点。

最后，李梁教授用了大量的例子将他所讲的理论加以运用，引导老师们和同学们结合现实完善教学设计，提升整体效果。在“大国治理与中国道路”这一实例中，李梁教授分别展示了如何有效地使用图片导入与视频导入来提升学生对课堂的兴趣度。之后的“歌唱祖国”这一实例，用不同的演唱版本来吸引学生的注意力，从而提升教学设计的针对性与多样性。他的第三个实例是以“抗日战争”为主题，讲述给学生上课与搞学术讲座的两种不同模式，达到真正意义上的因材施教。紧接着，李梁教授以自己在上海大学“中国近代史纲要”观摩课上讲解辛亥革命为例，指导我们如何去创新、完善教学设计。在讲座的结尾，李梁教授还强调，“教学靠加法加出来的”，要运用多种手段迎合学生的需要，“研究的目的在于实现优化组合”，在合力的作用下提升效果。

讲座之后，马克思主义学院钟谟智院长作了总结，钟院长代表全院师生再次感谢李教授的指导，并高度评价李梁教授的教学风格、知识储备与人格魅力，同时号召全体师生将李梁教授所传授的经验、模式内化为知识并外化于行动，主动将李梁教授所传授的宝贵经验与自己的实际结合，形成自己独具特色的教学模式。

李梁教授的讲座不仅让我院师生增在理论知识方面有了较大的提升，还能在最现实的实例中学到了教学设计的方式方法，让到场的老师和同学获益匪浅。